3)Page 4 宫内美海和茅原九实的区别所在_学霸养成计划
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  的啊。

  “你们安静一下,听我说。这里的安排要依靠投票以及讨论,自荐很好,可也要有规则。”

  “不要,不要,我想要表演!表演青鬼!”

  即便是伊夜,也无法让他们安静下来。

  白昼挽起袖子皱起眉头,她‘咳啦咳啦’的咬着牙,一副要生吞掉这群吵闹小学生的模样。

  “一群小鬼头敢让我家的伊夜为难,放学后一定一个个教训!”

  “你在说些什么啊白昼小姐。”

  “是呀,那可不行哦。”

  佐佑跟九实阻止起对小学生燃气怒火的白昼。妹控还真是可怕的存zài啊。

  “然而问题来了呢,如果不可以好好的合作的话,工作就无法继续下去吧。”

  皱起眉头的九实如此说道,凡是都要从合作努力开始,不然的确无法更进一步的完成任务。

  看向一开始自己选择孤立的宫内美海,她正冷眼看待眼前的问题,做出了不知道是什么的记录之后依旧沉默着。

  她偶尔回应一些请教自己的同学,然后便事不关己的坐在原地。

  嘛,像是她这样的孩子也是有的。不是所有人都怀有自信的想法或者是共同的目标。

  “小花铃有什么办法吗?”

  “抱歉呢九实大姐姐,这种时候都是同学们的时间啦,想要阻止的话之后使用一些特别的镇压手段,一般都是老师生气发话了。就算是我,也无法处理呢。”

  不过,花铃话锋一转

  “他们的想法我也不是不理解,除了特别的人。大家都想要成为受到瞩目的存zài,所以说选择后勤组的同学才会那么少,表演组的同学很多。另外。他们的这种心理也可以很好的利用起来哦。”

  这里倒是派上了用场啊。

  佐佑摸着下巴点头,听到了花铃最后的补充‘大哥哥似乎有办法的样子’。

  的确,佐佑有办法,他沉默着点点头,这让所有人都看着他。

  分别看着白昼、九实然后是花铃,佐佑开口询问

  “你们知道什么样的情况最容易让人们合作吗?”

  “共同的目标?”

  九实说出了中规中矩的话。

  “让他们拥有共同意识?也就是明白自己是一条绳上面的蚂蚱。”

  白昼的说法接近于真相。

  “大哥哥,快点说啦。”

  “其实很简单。”

  佐佑苦笑起来。

  “那就是让他们拥有一个共同的敌人,这会比起共同的目标更加容易使人合作。不管是电影还是现实中,这样的情况都很容易看到吧?回顾过去的历史,不就是抵御外敌的时候,人民异常团结吗?”

  “原来如此。”

  点头称是的白昼接着换上了疑惑的语气

  “可是,要怎么做?”

  “这个也很简单啦。”

  “意思是?”

  “小学生最害怕的无法就是家长的批评,而家长的批评有许多因素,不如说作业无法完成、老是故意犯错、太过调皮等等,因此

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