“‘大时代’是一个听起来很空泛的词,看到这个,可能第一反应大多都是现代化建筑大全景，对这个词存在刻板印象，想再换一个新的角度来阐释，会有点不知道怎么下手。”张行止现在师承钟亦,讲课已经很有一套了，“所以先讲两个我们日常生活里比较常见,但一样比较空泛的词做示例。”
张行止给他们列出来的题目，一个是“分享”，一个是“爱情”。
底下学生们给出的拍摄思路大同小异，跟他预想的差不多，稍微跳脱出一点的，也不算彻底放开手脚。
张行止道：“其实解题的关键在于不要跳步骤，拿到一个题目，首先从题目本身入手，什么是‘分享’,你让小孩把自己的玩具送给别的小孩叫‘分享’吗？不叫。”
“‘分享’应该是我给你了,但我没有损失才叫分享。对于小朋友来说，他的十个玩具就是十套房子，就是你们小金库里的十万块钱，只有当你觉得送给朋友一套房子，或者一万块钱的行为叫做‘分享’的时候，你才能要求你的孩子把自己的玩具送给别人。”
“什么是‘爱情’，郎才女貌亲密无间地摆在一起就叫‘爱情’吗？”
“感情是需要培养的,如果男女朋友每次见面，女孩子都要精心打扮，那只能说明你男朋友还不够爱你。就算你们的爸妈是非常注重这方面的人，也不可能同在一个屋檐下，每天见面还坚持只展现自己最精致的一面。”
“哪怕真的有，应该也就第一年。”
张行止没有给孩子们把这两个示例的拍摄内容说很绝对，他只是简单地教了大家应该怎么去思考问题。
“去年竞赛的题目是‘水’，绝大多数学生拍上来的作品都是带水的自然风光，甚至名胜古迹，但最后拿到最高奖项的两部作品，一个是晚上楼下扛着桶装水来送水的工人，一个是家乡港口拉网的渔民。”
一个打磨精致的主旨，胜过盲目按快门。
再好的技术，都能培训出来，只是时间长短的问题，拼到最后，拼地一定是文化底蕴。
不止摄影，所有行业都是这样。
逻辑，决定你的宽度，审美，决定你的高度。
“逻辑本身就是一门美学，但美学本身也是一门逻辑学，探寻这两者之间的关系，会是大家终身的课题。”
别说那帮孩子了，钟亦听着都忍不住想夸。
他摸着自己吹干的头发，一个翻身便改成了躺在张行止腿上，啧道：“张老师很厉害啊，不止交了我的课堂作业，现在把我的补考答案也交了。”
擅长思考的人，不一定有趣，但不擅长思考的人，一定不有趣。
张行止顿一下，还是决定告诉钟亦：“后来我给他们当堂打分点评了期末作品。”
“‘逻辑美学’吗？”钟亦又来兴致了，“他们都已经交了？
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